Bortoli, Gládis, Miriam Inês Marchi, e Ieda Maria Giongo. 2014. “Entrecruzamentos Do Pensamento etnomatemático E Da história Da matemática: Possibilidades Para Uma prática pedagógica”. Zetetike 22 (1). Campinas, SP:59-82. https://doi.org/10.20396/zet.v22i41.8646578.