Schubring, Gert. 1998. “Desenvolvimento histórico Do Conceito E Do Processo De Aprendizagem, a Partir De Recentes concepções matemático-didáticas (erro, obstáculos, trasposição)”. Zetetike 6 (2). Campinas, SP:9-34. https://doi.org/10.20396/zet.v6i10.8646782.