Ribeiro, Alessandro Jacques, e João Pedro da Ponte. 2020. “Um Modelo teórico Para Organizar E Compreender As Oportunidades De Aprendizagem De Professores Para Ensinar matemática”. Zetetike 28 (dezembro). Campinas, SP:e020027. https://doi.org/10.20396/zet.v28i0.8659072.