Moro, M. L. F., Soares, M. T. C. e Spinillo, A. G. (2017) “Que ações didáticas escolher diante de erros de alunos em problemas matemáticos?”, Zetetike. Campinas, SP, 25(3), p. 418–439. doi: 10.20396/zet.v25i3.8649678.