[1]
J. B. Faria, M. L. M. Gomes, e M. da C. F. R. Fonseca, “Práticas de numeramento nas interações discursivas na sala de aula da educação de pessoas jovens e adultas : o ‘caso da calculadora’”, Zetetike, vol. 18, p. 345–378, fev. 2011.