G. Cannone, M. S. Robayna, e M. M. P. Medina, “O ensino da matemática e as novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC): estudo de caso de um grupo professores de ensino fundamental, Ciclo I, em Tenerife - Espanha”, Zetetike, vol. 16, nº 2, p. 107–138, maio 2008.