Barbosa, Línlya Natássia Sachs Camerlengo de, e Marcos Rodrigues da Silva. “A participação Da história No Ensino De matemática : Pontos De Vista historiográfico E pedagógico”. Zetetike 21, no. 1 (abril 16, 2014): 103-120. Acessado julho 2, 2020. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646600.