Ribeiro, Alessandro Jacques, e João Pedro da Ponte. “Um Modelo teórico Para Organizar E Compreender As Oportunidades De Aprendizagem De Professores Para Ensinar matemática”. Zetetike 28 (dezembro 4, 2020): e020027. Acessado junho 24, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8659072.