Bortoli G, Marchi MI, Giongo IM. Entrecruzamentos do pensamento etnomatemático e da história da matemática: possibilidades para uma prática pedagógica. Zetetike [Internet]. 21º de outubro de 2014 [citado 18º de julho de 2024];22(1):59-82. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646578