1.
David MMMS, Lopes M da P. Professores que explicitam a utilização de formas de pensamento flexível podem estar contribuindo para o sucesso em matemática de alguns de seus alunos. Zetetike [Internet]. 30º de maio de 1998 [citado 29º de março de 2024];6(1):31-58. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646806