Cedro WL, Moura MO de. Uma perspectiva histórico-cultural para o ensino de álgebra: o clube de matemática como espaço de aprendizagem. Zetetike [Internet]. 30º de maio de 2007 [citado 3º de maio de 2024];15(1):37-56. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8647015