“Pedagogia histórico-crítica Em Contexto De Reformas Educativas Neoliberais No Ensino médio: Possibilidade didática Em Aulas De educação física”. Revista HISTEDBR On-line 24, no. 00 (dezembro 23, 2024): e024057. Acessado junho 3, 2025. http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8676285.