Pedagogia histórico-crítica em contexto de reformas educativas neoliberais no ensino médio: possibilidade didática em aulas de educação física. Rev. HISTEDBR On-line [Internet]. 23º de dezembro de 2024 [citado 3º de junho de 2025];24(00):e024057. Disponível em: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8676285