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Historia de la educación profesional
Instituciones escolares
Memoria
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Resumen
En diciembre de 2008, se crearon en Brasil los Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología mediante la ley 11.892, inaugurando un nuevo capítulo de la educación profesional en el país. Así, este artículo pretende analizar el proceso de concepción de esta nueva estructura, utilizando como caso de estudio la creación del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Minas Gerais (IFMG). Para ello, se utilizó como metodología la investigación bibliográfica, que permitió la construcción de un marco teórico, y la investigación documental, buscando a través de leyes, decretos y testimonios, identificar la coyuntura y las discusiones que llevaron a la vigencia de la ley nº 11.892. Además, se recogieron algunos testimonios de personas que estuvieron directamente vinculadas al proceso de creación del IFMG, como forma de apoyo al análisis documental. La propuesta con el texto en pantalla es explorar las posibilidades de realizar investigaciones en Historia de la Educación en el tiempo presente, analizando las permanencias y rupturas en la estructura de las instituciones en el contexto de su (re)creación, dado que estas instituciones son parte de una historia más amplia de la educación para el trabajo, de tradición más que centenaria en nuestro país.
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