A criação dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia: possibilidades de pesquisa no campo da história da educação

Resumo

Em dezembro do ano de 2008, por força da lei nº 11.892, foram criados no Brasil os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, inaugurando um novo capítulo da educação profissional no país. Assim, este artigo tem por objetivo analisar o processo de concepção desta nova estrutura, usando como estudo de caso a criação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Para tal, foi utilizado como metodologia a pesquisa bibliográfica, que permitiu a construção de um arcabouço teórico, e a pesquisa documental, procurando por meio de leis, decretos e depoimentos, identificar a conjuntura e discussões que levaram à efetivação da lei nº 11.892. Além disso, foram colhidos alguns depoimentos de pessoas que estiveram diretamente ligadas ao processo de criação do IFMG, como forma de sustentar as análises documentais. A proposta com o texto em tela é explorar as possibilidades de realização de pesquisas em História da Educação no tempo presente, analisando as permanências e rupturas na estrutura das instituições no contexto de sua (re)criação, haja visto que estas instituições fazem parte de uma história mais ampla da educação para o trabalho, de tradição para além de centenária em nosso país.