Abstract
To account for the transition from being a professional to the beginning of the experience of being one more retiree in the Mexican educational system at the higher education level, we expressly resort to Dewey's version of the notion of experience: transaction. It implies activity of the agents, giving and receiving, points of view on reality sifted by the ethical and aesthetic values of the subjects of the interaction and permanent negotiation of the meaning of the experience. The experience of a professional is not exhausted in a writing, however, it offers a way in which the social, the cultural materialize in the assumption of a formative trajectory in a special context, the Mexican educational system, in concrete temporalities, member of the baby boomers generation, those who drove the growth of our societies and participated in the birth of institutions.
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