Eles vão ficando mais próximos do normal. Considerações sobre normalização na assistência ao autismo infantil

Rosa Maria Monteiro López, Cynthia Sarti

Resumo


Este artigo visa ressaltar formas implícitas ou explícitas de manifestação de uma tendência a seguir um padrão de normalidade nas práticas de assistência ao autismo infantil em diferentes instituições e abordagens, destacando suas implicações no que se refere às possibilidades que se abrem, ou fecham, à criança diagnosticada como “autista”. Baseia-se em dados de uma pesquisa etnográfica desenvolvida em duas instituições paulistanas de assistência pública a crianças “autistas” – uma baseada em abordagem comportamental, a outra em abordagem psicanalítica –, cujo eixo de análise foram as construções conceituais sobre o autismo e as práticas de atendimento que lhes são correspondentes.

Palavras-chave


Autismo.

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DOI: https://doi.org/10.20396/ideias.v4i1.8649399

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