Construir puentes en la educación superior

una ruta entre la formación profesional y la industria minera del 2035

Autores

Palavras-chave:

Treinamento vocacional, Mineração, Ensino superior, Gênero, Indústria

Resumo

Mientras el sector público y la industria extractiva han implementado medidas para aumentar la participación de las mujeres en la minería. La educación superior está al margen de estas iniciativas. A través de focus group y entrevistas constatamos que las estudiantes mujeres no logran contrarrestar el machismo de los profesores ni de los compañeros de carrera. Por ende, la formación profesional, por un lado, debe fortalecer la autoestima, carácter, asertividad, liderazgo en las jóvenes, y por otro revertir los sesgos de género vigentes en la educación superior. Así construir puentes, en favor de una industria más inclusiva, sostenible y virtuosa hacia el 2035.

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Biografia do Autor

Paulina Irene Salinas Meruane, Universidade Católica del Norte

Acadêmico da Escola de Jornalismo da Universidade Católica del Norte, Antofagasta, Chile.

Gianni Romaní Chocce, Universidade Católica do Norte

Professor do Departamento de Administração da Universidade Católica do Norte, Antofagasta, Chile.

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Publicado

2021-02-19

Como Citar

SALINAS MERUANE, P. I.; ROMANÍ CHOCCE, G. Construir puentes en la educación superior: una ruta entre la formación profesional y la industria minera del 2035. Cadernos Pagu, Campinas, SP, n. 60, p. e206013, 2021. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cadpagu/article/view/8664593. Acesso em: 11 maio. 2021.

Edição

Seção

Artigos