Resumo
O presente artigo tem por objetivo dar visibilidade a uma das propostas de atividade recortada do Caderno de Atividades Discursivas, produto final da dissertação intitulada “Violência no Namoro: um olhar discursivo sobre as práticas de leitura e escrita na escola”, desenvolvida no Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), da Universidade do Estado de Mato Grosso (Cáceres-MT). Procuramos, nessa atividade, propor uma forma de trabalhar a leitura e a escrita dos alunos do 9ª ano do ensino fundamental, tendo como base os alunos da Escola Estadual Irene Gomes de Campos, em Várzea Grande-MT, tomando como corpus materiais de campanhas publicitárias sobre violência no namoro, analisando-os na perspectiva da análise de discurso.
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