Abstract
Este estudio analiza las políticas lingüísticas practicadas en el Caribe y en África subsahariana, valorándolas en relación con los fenómenos de extinción de lenguas y algunos problemas educativos. Asimismo, se basa en múltiples variables junto con datos estadísticos de la UNESCO(2010) para determinar que algunas políticas lingüísticas desarrollados en ciertos contextos sociolingüísticos plurilingües favorecen la desestimación, influyendo sistemática y negativamente en la preservación del legado lingüístico o la identidad cultural y en la educación de las minorías. Tal es la clave de esta reflexión que se plantea como objetivo esencial explicar el papel de la planificación lingüística y sus consecuencias sobre la situación sociolingüística y la educación en algunas localidades.
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