Keywords
Discourse analysis
Language policy
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Abstract
This paper aims to expose the process of theoretical-methodological articulation between the History of Linguistic Ideas (HLI) and the Materialistic Discourse Analysis (AD), which has been conducted by us in research related to the language policies of Indigenous School Education in Brazil. It is about, therefore, demonstrating the research procedures used and, this way, bringing examples based on the above-mentioned object. Besides that, we intend to discuss the notion of language policy from a materialist perspective, conceiving it as a socio-political and dialectical practice related to ideological processes and differing it from a sociologist conception.
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