Palabras clave
Proceso de institucionalización
Producción de significados
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Resumen
Este artículo tiene como objetivo analizar, desde el dominio de Historia de las ideas lingüísticas, desde una perspectiva materialista, articulado con los dispositivos teórico-analíticos del análisis de discurso de línea propuesto por Michel Pêcheux y Eni Orlandi, el proceso de institucionalización del curso de Licenciatura en LetrasLibras en Brasil, pensando en cómo la producción de conocimiento históricamente determinado por las condiciones materiales que involucran lo político, lo ideológico y lo simbólico, en este espacio institucionalizado. Además, busca comprender qué lugar tiene sujetos sordos, en el espacio de la ciencia, en medio de políticas enunciados que instrumentalizan las relaciones propias de una división acceso a la universidad. Basado en nuestro análisis, entendemos que, además de pensar en el curso Letras-Libras como espacio de producción de conocimiento sobre la lengua de signos, tenemos que pensar en ello en su discurso, entendiendo la forma cómo su materialización produce y estabiliza significados.
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