Una experiencia de arqueología pública y colaboración intercultural en el sector septentrional de Argentina

  • Mónica Montenegro Universidad de Buenos Aires
Palavras-chave: Arqueología pública. Colaboração intercultural. Noroeste argentino

Resumo

Pode-se entender a Arqueologia Pública como espaço de desenvolvimento de propostas educacionais que contribuem para a geração de conhecimento sobre o passado, a partir de uma perspectiva multivocal. Neste trabalho, compartilhamos uma experiência de Arqueologia Pública e colaboração intercultural, realizado numa comunidade do Noroeste da Argentina. Trata-se de uma atividade pedagógica, voltada à produção de material de ensino para trabalhar o passado pré-hispânico no espaço escolar. Tal proposta integrou conhecimentos ancestrais e científicos, e as tecnologias da informação e comunicação (TICs). A partir dessa experiência, foram formuladas perguntas e reflexões sobre o papel da arqueologia na construção de discursos sobre o passado em um contexto complexo, no qual estão entrelaçadas ativações patrimoniais, mediação científica, surgimento de identidades étnicas e reconfiguração de territórios.

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Biografia do Autor

Mónica Montenegro, Universidad de Buenos Aires
Dra. en Antropología. Programa de Estudios Postdoctorales de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Instituto Interdisciplinario Tilcara, Universidad de Buenos Aires y Centro Regional de Estudios Arqueológicos, Universidad Nacional de Jujuy, República Argentina.

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Publicado
2015-06-01
Como Citar
Montenegro, M. (2015). Una experiencia de arqueología pública y colaboración intercultural en el sector septentrional de Argentina. Revista Arqueologia Pública, 8(2[10]), 26-43. https://doi.org/10.20396/rap.v8i2.8635637