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Ações de educação patrimonial no extremo sul catarinense: incentivando a escola a preservar o patrimônio arqueológico
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Palavras-chave

Pré-história. História. Educação patrimonial. Arqueologia. Sambaqui.

Como Citar

CAMPOS, Juliano Bitencourt; SANTOS, Marcos César Pereira; ZOCCHE, Jairo José; RIBEIRO, André Luiz Martins; DE CEZARO, Hérom Silva; PAVEI, Diego Dias; CARRER, Lauro; OSTETTO, Lucy Cristina. Ações de educação patrimonial no extremo sul catarinense: incentivando a escola a preservar o patrimônio arqueológico. Revista Arqueologia Pública, Campinas, SP, v. 12, n. 1[20], p. 3–13, 2018. DOI: 10.20396/rap.v12i1.8652572. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rap/article/view/8652572. Acesso em: 19 abr. 2024.

Resumo

Este artigo socializa os resultados do projeto de extensão aprovado pelo edital n. 3 2016 da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), intitulado “Arqueologia Pública no Extremo Sul Catarinense: Incentivando os pequenos a valorizar e preservar o patrimônio”. O projeto foi desenvolvido em parceria com o museu de arqueologia e a Secretaria de Educação em turmas de ensino fundamental I da escola municipal José Réus, localizada no município de Balneário Rincão, sul de Santa Catarina. Buscou-se por meio da Educação Patrimonial envolver a comunidade escolar, professores e alunos para conscientizá-los da importância da preservação dos sítios arqueológicos localizados no município, os quais se colocam como um patrimônio a ser valorizado e preservado pela comunidade. A metodologia utilizada incluiu oficinas, palestras e saída de campo com foco na cultura material pré-histórica e histórica da região, a função do arqueólogo e as atividades desenvolvidas no Laboratório de Arqueologia Pedro Ignácio Schmitz (LAPIS/UNESC). Foi salientado o papel do museu arqueológico do município na preservação do patrimônio local. Reiteramos que projetos como este contribuem para que o patrimônio local continue sendo reconhecido a partir do momento que dialoga com a comunidade, colocando-a como parceira neste processo de preservação e salvaguarda.
https://doi.org/10.20396/rap.v12i1.8652572
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