Entre Chronos e mnemosine: possiblidades da memória na formaçõao de educadores

Resumo

Narrar o percurso de um projeto de formação de educasdores, de longa duração, embasado nos pressupostos da Memória, História Oral e dos estudos do cotidiano é o principal objetivo desse trabalho, assumindo-se que tal narrativa deve conter as rupturas existentes em sua trajetória, pois elas contribuem sobre maneira para o processo avaliativo desse projeto. Pretende-se ainda ampliar o conceito de patrimônio discutindo-o enquanto patrimônio ambiental, imagêtico, arquitetônico e imaterial/artístico.