Palavras-chave
Memória social. Ideologia. Políticas públicas.
Como Citar
CABRAL, Magaly. Memória, patrimônio e educação. Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura, Campinas, SP, v. 12, n. 1, p. 35–42, 2006. DOI: 10.20396/resgate.v12i13.8645610. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/article/view/8645610. Acesso em: 27 abr. 2024.
Resumo
O estudo, baseado em diversos autores, propõe que se tenha uma compreensão política da memória. A partir daí vai discutir o Patrimônio a par com a questão do poder e das significações, enfatizando o embate visivel entre cultura popular e cultura erudita. Por este caminho, desemboca na questão do lugar do Patrimônio na Educaçãi, e vice versa.O periódico Resgate utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
Downloads
Não há dados estatísticos.
