Modernização, meritocracia e produção de elites: o caso do Colégio Nacional de Buenos Aires (Argentina) na primeira metade do século XX

Resumo

Este trabalho analisa a construção do modelo meritocrático moderno de produção de elite no caso do Colégio Nacional de Buenos Aires (Argentina) na primeira metade do século XX. Para isso, analisa-se a proposta curricular e institucional do período, as formas de seleção de professores e alunos, alguns elementos da cultura material e as memórias de alguns alunos destacados. Essa proposta meritocrática, que se diferenciava do modelo oligárquico fundador anterior, tornava-se cada vez mais estagnada em sua resposta aos novos processos de democratização social e educacional contemporâneos, fortemente acentuada desde o retorno constitucional em 1984 e a compreensão da escola. o ensino médio como parte do direito à educação.