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Reconstruindo a memória da escola através de arquivos escolares
Capa: Lygia Eluf (sem título, série Desenhos da Quarentena, técnica: nanquim/papel, 35x15cm, 2020) e Carlos Lamari.
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Palavras-chave

Cultura material da escola
Arquivo escolar
Séculos XX-XXI
História da educação

Como Citar

PACIARONI, Lucia. Reconstruindo a memória da escola através de arquivos escolares: boas práticas e projetos educativos. Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura, Campinas, SP, v. 31, n. 00, p. e023006, 2023. DOI: 10.20396/resgate.v31i00.8671135. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/article/view/8671135. Acesso em: 12 abr. 2024.

Resumo

A contribuição visa destacar a importância dos arquivos escolares como lugares dedicados à preservação do patrimônio histórico-educacional que permitem aos historiadores da educação investigar a história da escola, mas também como depósitos preciosos para a realização de atividades educacionais. Pretende-se partir das inovações introduzidas pela legislação italiana e alguns projetos nacionais e, em seguida, apresentar o potencial heurístico dos arquivos escolares, ilustrando como eles podem contribuir para a reconstrução de diferentes aspectos da história da escola e que iniciativas podem ser concebidas na escola para sensibilizar os alunos sobre o tema da conservação e valorização da memória escolar e incentivar o desenvolvimento do sentido crítico que é um recurso indispensável para uma cidadania ativa e consciente.

https://doi.org/10.20396/resgate.v31i00.8671135
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