Condiciones laborales y socioeconómicas de estudiantes y egresados de una institución de educación superior en el Periurbano de la zona Metropolitana del Valle de México: un estudio exploratorio

  • Gustavo Mejía Pérez Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV)
  • Óscar Espinoza Ortega Universidad Autónoma del Estado de México

Resumo

El documento presenta el análisis de la situación laboral y económica de egresados de una institución de educación superior ubicada en el Zona Metropolitana del Valle de México. El estudio se realizó con base en los datos proporcionados por el Sistema Institucional de Seguimiento de Egresados de la Universidad Autónoma del Estado de México en el período 2000-2013. Los resultados del análisis muestran un ingreso al mercado laboral diferenciado por sexo y por carrera, que posiblemente determina diferentes itinerarios en los procesos de independencia familiar de estudiantes y egresados. 

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Biografia do Autor

Gustavo Mejía Pérez, Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV)

Es licenciado en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (1998-2004) y maestro en Investigación Educativa por la Universidad Autónoma de Aguascalientes-UAA (2009-2011). Actualmente es estudiante de doctorado en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (ingreso en 2015). Ha trabajado como investigador asociado en proyectos para la UAA (Asesoría para la evaluación externa del Programa del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio 2013-2014; Proyecto: Segunda etapa del seguimiento a la implementación de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) en primaria. UAA-UNESCO-SEP, 2011-2012)). Fue becario en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS-DF), en 2013 (Proyecto: Estudio sobre las repercusiones de una política pública del posgrado en México). Y ha dirigido un par de proyectos de investigación: Detección de necesidades de formación docente. Seminario permanente de actualización docente. Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo (2013); Estudio de seguimiento de exalumnas y exalumnos de la licenciatura en psicología. Una exploración. Investigación realizada en el Centro Universitario UAEM Valle de Teotihuacán (2011-2012). Posee experiencia en la aplicación de estrategias cualitativas de recolección de datos (entrevistas a profundidad y grupos de discusión), así como en el análisis de información con software especializado (N-vivo, Atlas-Ti). En su proyecto de doctorado busca dar cuenta de los cambios que genera una institución de educación superior (instalada en un espacio periurbano de la Zona Metropolitana del Valle de México) en los egresados, profesores y administrativos. 

Óscar Espinoza Ortega, Universidad Autónoma del Estado de México

Estudió la carrera de Ing. de Minas y Metalurgista en la Facultad de Ingeniería de la UNAM de 1994 a 1998 y obtuvo el título en 2001.  La Maestría en Ingeniería de Minerales en el Instituto de Metalurgia de la UASLP de enero de 2001 a diciembre de 2002. Actualmente, candidato a Doctor en Investigación Educativa por la Universidad de Puebla. En el ejercicio de su profesión se desempeñó como especialista en minas realizando diseño de voladuras con explosivos, coordinando la secuencia de minado en canteras, y plantas de agregados para la construcción. De 1998 a febrero de 2001 como adjunto de Profesor Investigador en la Facultad de Ingeniería de la UNAM de enero. Desde 2003, como Profesor de Tiempo Completo “C”, en el CU UAEM Valle de Teotihuacán de la UAEM. Es integrante del CA “Investigación en Computación”. Ha publicado y presentado artículos, además de participar en proyectos de investigación científica y tecnológica. 

Publicado
2017-04-26
Como Citar
Mejía Pérez, G., & Espinoza Ortega, Óscar. (2017). Condiciones laborales y socioeconómicas de estudiantes y egresados de una institución de educación superior en el Periurbano de la zona Metropolitana del Valle de México: un estudio exploratorio. Revista Internacional De Educação Superior, 3(1), 66-89. https://doi.org/10.22348/riesup.v3i1.7674