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Internacionalização da educação superior at home
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Palavras-chave

Universidade
Internacionalização
Educação intercultural

Como Citar

RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; COSTA , Maria Luisa Dalla. Internacionalização da educação superior at home: conceitos, lugares e sujeitos. Revista Internacional de Educação Superior, Campinas, SP, v. 8, n. 00, p. e022036, 2022. DOI: 10.20396/riesup.v8i00.8662773. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8662773. Acesso em: 20 maio. 2024.

Resumo

Esta pesquisa tem o objetivo de explorar a categoria de internacionalização da Educação Superior (ES) - at home     - em casa (IeC) a partir do uso da metodologia ProKnow-C, na base de dados do Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior (CAPES). Com o uso da metodologia e de outros critérios elencados, 26 artigos foram selecionados e analisados a partir de três categorias: conceitos, sujeitos e lugares. Para tanto, a perspectiva decolonial contribui com as bases epistemológicas às análises. As análises apontam à necessidade de questionar modelos hegemônicos com ênfase na competição, no reforço às desigualdades e aos modelos norte-euro-centrados. A categoria conceitos indica possibilidades a estudantes, professores, técnicos e comunidade externa de ampliar perspectivas para mundos interculturais e pluriversos.  Entretanto, esses conceitos parecem limitar lugares e sujeitos a partir de características de um padrão moderno/colonial restritas a uma pequena parcela da comunidade universitária.

https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8662773
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