El Pibid como estrategia pedagógica en la formación inicial docente

Resumen

Este estudio analiza los impactos del Programa Institucional de Beca de iniciación a la Docencia (PIBID) en la educación básica a nivel nacional. El PIBID es una política pública brasileña que incentiva y valoriza el perfeccionamiento en la formación de los docentes para la educación básica. El objetivo central de
este estudio es investigar la acción del programa en la formación docente, así como analizar cómo se está conduciendo la formación inicial de los profesores. Se optó en describir el PIBID y presentar los datos de desempeño del programa entre los años 2007 a 2013, para ilustrar los beneficios del Programa. Como fuente de investigación se utilizaron los estudios de Gatti, Pimenta, Saviani, Severino y Tardif. A partir del análisis documental de las Ordenes 038/2007, 122/2009, 096/2013, del Decreto 061/2013, del Decreto 7.219 / 2010, del Informe de Gestión (2009-2013) y del Informe de Gestión (2009-2014) , Los resultados presentados revelan una política pública estructurada, que valora y fortalece la formación docente, trae mejoría en relación a la calidad en las escuelas de red pública, integrando las universidades y escuelas, propicia la formación continuada de los profesores de la IES y de los Supervisores de la escuela.