Indicadores de internacionalización ¿qué miden los rankings académicos?

Resumen

Uno de los aspectos que refleja la importancia de la internacionalización de la educación superior en el contexto contemporáneo es la creación de rankings académicos globales y la inclusión de indicadores de internacionalización en esas herramientas, que han influido significativamente en las políticas universitarias y gubernamentales. A pesar del prestigioso status adquirido por los rankings, sus indicadores todavía reflejan cierta oscuridad y, en ese sentido, suscitan debates sobre su capacidad de medir calidad educativa. Ante este escenario, el objetivo de este artículo es analizar los principales rankings académicos internacionales y nacionales, con foco en los indicadores relacionados a la internacionalización de la educación superior. La investigación internacional, en forma de publicación, se constituye como el indicador de internacionalización más significativo para los rankings investigados, en parte debido a su carácter cuantitativo, que viabiliza el análisis transnacional. La ausencia de análisis cualitativos y contextualizados, con indicadores y pesos adoptados según justificaciones teóricas, los rankings acaban no contemplando la totalidad de los objetivos y misiones que permean las universidades alrededor del mundo, y tampoco la complejidad inherente al concepto de internacionalización de la educación superior.