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Palabras clave
Formación médica
Lineamientos curriculares nacionales
Proyecto político-pedagógico
Reforma curricular
Cómo citar
Resumen
En los últimos años, las Pautas Curriculares Nacionales de 2001 (DCN2001) actuaron como criterios para los proyectos político-pedagógicos de medicina de pregrado en Brasil. En ese momento, las propuestas estaban preocupadas por la capacitación de profesionales para el sistema de salud recientemente implantado. El estudio analiza la educación médica, mientras se estudia el caso del proyecto político-pedagógico de la Universidad Estadual do Oeste do Paraná, un curso de medicina en el campus de Francisco Beltrão (PPPMFB), y se correlaciona con DCN2001. El objetivo es evidenciarla forma en que PPPMFB surgió de las nuevas propuestas de educación médica sugeridas por DCN2001. Como resultado, el estudio demuestra las propuestas de DCN2001 sobre el perfil profesional de los trabajadores, denominadas referencias "conceptual-filosóficas"; y sobre la organización curricular, las metodologías de enseñanza y aprendizaje, denominadas referencias "metodológicas". Después, el estudio demuestra puntos de tangencia entre PPPMFB y DCN2001. El estudio concluye que el texto PPPMFB guarda un gran parecido con la resolución DCN2001.
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