Publique, apper or pereça: productividad académica, investigación administrativa y plagio en los tiempos de la cultura digital

Resumen

El libro, construido con seis manos, el resultado de una red de ideas sobre el tema de publicar, perecer o aparecer, trae una reflexión sobre los efectos de las transformaciones que experimenta la escuela de posgrado stricto sensu en términos de producción y difusión / socialización del conocimiento. . Los autores de este libro, doctores en educación, presentan importantes contribuciones a la densificación de la investigación científica, es decir, en el campo educativo. Lucídio Bianchetti es profesor retirado, voluntario en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina (Ppge / Ufsc), principalmente investigando estudios de posgrado, capacitación de investigadores, trabajo, tecnología y calificación profesional. Antônio Álvaro Soares Zuin es profesor del Departamento de Educación y el Programa de Posgrado en Educación (Ufscar) y asesor de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (Fapesp), son el foco de interés: industria cultural, ciberacoso , nuevas tecnologías, violencia y educación, teoría crítica y educación. Ambos autores son investigadores de Cnpq. Obdália Santana Ferraz Silva es profesora adjunta en el Departamento de Educación XIV, Uneb, y en el Programa de Posgrado en Educación y Contemporaneidad (Ppgeduc), trabajando en temas que tratan sobre: ​​lenguaje, lectura, escritura, plagio, autoría, hipertexto, ( multi) alfabetizaciones, trabajo colaborativo en la Web, enseñanza de lenguas maternas y capacitación de maestros.