Palabras clave
Inclusión
Persona discapacitada
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Resumen
discapacidad de una universidad en Rio Grande do Sul. Para este fin, se caracterizó como una metodología cualitativa, descriptiva e interpretativa, teniendo como muestra 5 colaboradores, siendo 4 Centro de Apoyo a la Inclusión y Accesibilidad (NAIA) y 1 Centro de Apoyo al Estudiante (NAE). Se utilizó una entrevista semiestructurada como instrumento de recopilación de datos, así como una revisión de los documentos de la universidad (sitio web, plan de desarrollo institucional y el informe de responsabilidad social). Para analizar los datos, se utilizó la propuesta de análisis de contenido de Bardin, que resultó en tres categorías preestablecidas: 1º) Acceso; 2do) Permanencia; y 3 °) Oportunidades. Luego de analizar la información obtenida a través de las entrevistas a los colaboradores y documentos de la institución, así como verificar las medidas establecidas en la legislación brasileña vigente, se concluyó que la Universidad cumple con todos los requisitos establecidos por la ley, además de elaborar acciones para prevenir situaciones. Acceso inusual, servicios personalizados de acuerdo con las necesidades individuales para garantizar la permanencia y un programa de capacitación y oportunidades de trabajo y prácticas remuneradas.
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