Palabras clave
Investigación cualitativa
Educación universitária
Graduados
Cómo citar
Resumen
Introducción: la investigación de pantalla tiene como objetivo analizar las percepciones de los estudiantes graduados del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad de Brasilia sobre el uso del grupo focal en la investigación cualitativa. Objetivos: como objetivos específicos, proponemos: a) discutir el uso del grupo focal como instrumento de recolección de datos, b) para comprender cómo se ha aplicado el grupo focal en el campo educativo. Creemos que conocer esta técnica y su aplicación, así como las percepciones de los egresados en relación a su uso en investigación, es de gran valor para reflexionar sobre la elección de instrumentos y preparación de las fases de la investigación de campo. Metodología: el estudio está anclado en una metodología cualitativa, utilizando como técnica el Análisis Crítico del Discurso, para materializar las informaciones recogidas en los discursos de los sujetos. La investigación se basó en un estudio de campo, utilizando un cuestionario aplicado a 08 estudiantes que egresaron del PPGE/UnB. Para la base teórica se utilizaron autores que discuten el grupo focal. Resultados: el estudio permitió comprender el concepto de grupo focal y cómo aplicarlo en la investigación cualitativa. Conclusión: en relación a las percepciones de los egresados, los resultados mostraron que el grupo focal, a pesar de ser un instrumento que requiere mayor planificación para su aplicación, es capaz de brindar mayor riqueza de información, detalles y significados, sacando a la luz las particularidades del objeto de estudio .de la interacción entre los sujetos.
Citas
AGUIAR, Wanda Maria Junqueira. A Pesquisa em Psicologia Sócio-Histórica: Contribuições para o debate metodológico. In: BOCK, Ana M. Bahia; GONÇALVES, M. G. M.; FURTADO, Odair. Psicologia Sócio Histórica. 2 ed. São Paulo, SP: Cortez Editora, 2002. 224 p. ISBN 9788524923326.
AMADO, João (org.). Manual de investigação qualitativa em educação. 3. ed. Coimbra: Imprensa Universidade de Coimbra, 2017. 432 p. ISBN: 9789892606552.
BARBOUR, Rosaline. Grupos Focais. Tradução Marcelo Figueiredo Duarte. Porto Alegre, RS: Artmed, 2009. 216 p. ISBN 9788536320540.
BACKERS et al. Grupo focal como técnica de coleta e análise de dados em pesquisas qualitativas. O mundo da saúde, São Paulo, v. 35, n. 4, 2011. Disponível em: 10_GrupoFocal.indd (saude.gov.br). Acesso em: 10 jul. 2022.
FAIRCLOUGH, Norman. Discurso e mudança social. Brasília, DF: Editora Universidade de Brasília, 2001. 338 p. ISBN 9788523011833.
FREITAS, Erika Rodrigues de. O trabalho do pedagogo da Secretaria de Educação do Distrito Federal para a organização pedagógica da escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, Brasília, DF, 2019.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 1987. 256 p. ISBN 9788577531646.
FREIRE, Paulo. Ação Cultural para A Liberdade e outros escritos. 12. ed. Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 2007. 149 p. ISBN 9788577532131.
FOUCAULT, Michel. A Ordem do Discurso. São Paulo, SP: Loyola, 1996. 80 p. ISBN 8515013592.
GATTI, Bernardete Angelina. Grupo Focal na pesquisa em Ciências Sociais e Humanas. Brasília, DF: Liber Livro Editora, 2012. 80 p. ISBN 9788598843117.
GIL, Antonio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 6. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2008. 248 p. ISBN 9788597020571.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2002. 192 p. ISBN 9788597012613.
GODOI, Christiane Kleinubing. Grupo de discussão como prática de pesquisa em estudos organizacionais. RAE – Revista de Administração de Empresas, São Paulo, v. 55, n. 6, 2015. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rae/a/GfrVF9TxRzrnCJkDZTJCHXS/. Acesso em: 15 out. 2022.
GOMES, Antônio Marcos Tosoli. O desafio da análise de discurso: os dispositivos analíticos na construção de estudos qualitativos. Revista Enfermagem, Rio de Janeiro, n. 14, 2006. Disponível em: O desafio da análise de discurso: os dispositivos analíticos na construção de estudos qualitativos | Rev. enferm. UERJ;14(4): 620-626, out.-dez. 2006. | LILACS | BDENF (bvsalud.org). Acesso em: 09 jun. 2022.
GONDIM, Sônia Maria Guedes. Grupos focais como técnica de investigação qualitativa: desafios metodológicos. Paidéia, São Paulo, v. 12, n. 24, 2002. Disponível em: https://www.scielo.br/j/paideia/a/8zzDgMmCBnBJxNvfk7qKQRF/. Acesso em: 28 abr. 2022.
GUI, Roque Tadeu. Grupo focal em pesquisa qualitativa aplicada: intersubjetividade e construção de sentido. Revista Psicologia Organizacional Trabalho, Florianópolis, v. 3, n. 1, 2003. Disponível em: www.pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-66572003000100007. Acesso em: 21 jan. 2022.
MAGALHÃES, Izabel; MARTINS, André Ricardo; RESENDE, Viviane Melo. Análise de discurso crítica: um método de pesquisa qualitativa. Brasília, DF: Editora UnB, 2017. 260 p. ISBN 9788523011956.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2003. 368 p. ISBN 9788597010121.
MEINERZ, Carla Beatriz. Grupos de discussão: uma opção metodológica na pesquisa em educação. Revista Educação Realidade, Porto Alegre, v. 36, n. 2, 2011. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/16957. Acesso em: 30 mai. 2022.
MENDONÇA, Iolanda; GOMES, Maria de Fátima. Grupo focal: instrumento de coleta de dados na pesquisa em educação. Caderno Ed. Tec. Doc, v. 10, n. 1, 2017. Disponível em: https://brajets.com/v3/index.php/brajets/article/view/413. Acesso em: 30 mai. 2022.
MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 18. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. 96 p. ISBN 9788523652027.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo, SP: Hucitec Editora, 2014. 416 p. ISBN 9788527101813.
MORGAN, David. Focus groups as qualitative research. 2. ed. London: Sage Publications, 1997. 80 p. ISBN 9781412984287.
MORGAN, David; KRUEGER, Richard. When to use focus groups and why. In: MORGAN, David (Ed.). Successful focus groups: advancing the state of the art. Newsburry Park, CA: Sage Publications, 1993. ISBN 9781483349008.
ORLANDI, Eni Puccinelli. Análise de discurso: princípios e procedimentos. 6. ed. Campinas, SP: Pontes, 2005. 100 p. ISBN 9788571131316.
PATIAS, Naiana Dapieve; HOHENDORFF, Jean Von.Critérios de qualidade para artigos de pesquisa qualitativa. Revista Psicol. Estud., Maringá, v. 24, 2019. Disponível em: https://pdfs.semanticscholar.org/966b/fb9fc12398516b0378a1898cd9294e941573.pdf?_gl=1*1wh97ms*_ga*MTg1NTQ1NjI5My4xNjU3MDc0MDc1*_ga_H7P4ZT52H5*MTY4NTQ3NzE0MS4yLjAuMTY4NTQ3NzE1MS41MC4wLjA. Acesso em: 28 abr. 2022.
POMMER, Clarice Peres Carvalho Retroz; POMMER, Wagner Marcelo. A metodologia do grupo focal e a formação continuada do professor: um olhar interativo envolvendo a articulação cognição e emoção. Revista Itinerarius Reflectionis – UFG, Goiania, v. 10, n. 2, 2014. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/299341381_A_metodologia_do_grupo_focal_e_a_formacao_continuada_do_professor_um_olhar_interativo_envolvendo_a_articulacao_cognicao_e_emocao. Acesso em: 09 jun. 2022.
POWELL, Richard; SINGLE, Helen. Focus Groups. International Journal for Quality in Health Care, v. 8, n. 5, 1996. Disponível em: https://doi.org/10.1093/intqhc/8.5.499. Acesso em: 10 jan. 2023.
SARMENTO, Diva Chaves. Educação escolar: velhos e novos desafios. Revista Educ. foco, Juiz de Fora, n. 17, 2012. Disponível em: Educação Superior: velhos e novos desafios (fcc.org.br). Acesso em: 10 jan. 2023.
TRAD, Leny Alves Bomfim. Grupos focais: conceitos, procedimentos e reflexões baseadas em experiências com o uso da técnica em pesquisas de saúde. Physis Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, n. 17, 2009. Disponível em: Educação Superior: velhos e novos desafios (fcc.org.br). Acesso em: 10 jan. 2023.
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo, SP: Atlas, 1987. 176 p. ISBN 9788522402731.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Derechos de autor 2023 Erika Rodrigues de Freitas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas, Simone Conceição Rodrigues da Silva
Descargas
