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Estudiantes universitários
Psicología cognitiva
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Resumen
Introducción: Para la Perspectiva del Tiempo Futuro, las metas futuras estipuladas por los individuos tienen un efecto consciente y voluntario sobre el comportamiento presente. En la universidad, estos comportamientos se manifiestan en paralelo con la satisfacción o insatisfacción académica. Objetivo: Por lo tanto, el objetivo de esta investigación fue analizar las relaciones entre la Perspectiva del Tiempo Futuro y la satisfacción con la experiencia académica. Metodología: participaron 676 estudiantes universitarios de diferentes carreras de dos instituciones del sur de Brasil. Se aplicaron el ZPTI – Future Time Perspective Inventory y el QSEA – Cuestionario de Satisfacción con la Experiencia Académica. Resultados: Los resultados mostraron buenos índices de estructura interna para los instrumentos. A partir de los análisis descriptivos y correlacionales, se encontró que los estudiantes orientados al presente hedonista y al presente fatalista tienden a no estar orientados al futuro. Los orientados por el futuro se sienten satisfechos con su propio aprendizaje y con su rendimiento académico. Sin embargo, los estudiantes orientados por el pasado negativo o el presente fatalista están más insatisfechos con su aprendizaje y desempeño. Conclusión: Ante los resultados, existe la necesidad de que las instituciones de educación superior y sus profesores se apropien de los conocimientos relacionados con los estudiantes universitarios y los componentes de la vida académica para que haya mayor satisfacción, así como perspectivas más concisas para el futuro.
Citas
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