Palabras clave
Educación universitaria
Violencia de género
Políticas institucionales
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Números de la subvención 405277/2021-0
Resumen
Introducción: Las Instituciones Comunitarias de Educación Superior (ICES) realizan importantes acciones sociales para el desarrollo regional de las comunidades en las que se insertan, que impactan en la calidad de la formación académica de sus estudiantes. Objetivo: Este artículo tiene como objetivo resaltar las iniciativas de las ICES en la Región Sur de Brasil para la prevención y enfrentamiento de la violencia de género contra las mujeres. Método: Se trata de una investigación documental cualitativa, cuyos datos fueron recolectados a través de la encuesta de noticias sobre el tema en los portales de universidades comunitarias de los tres estados de la Región Sur de Brasil, teniendo como marco temporal el período de 2019 a 2022. Para el procesamiento de los datos se utilizó la técnica de análisis de contenido de Bardin (2016). Resultados: Se mapearon 235 noticias que registraron acciones en temáticas de género y violencia, las cuales se categorizaron en dos grupos: i) acciones abiertas al público externo de la universidad; ii) acciones para la comunidad académica. Conclusión: Se concluye que las ICES se han comprometido a realizar acciones para prevenir y combatir la violencia de género, las cuales son fundamentales para la formación académica de los estudiantes. Sin embargo, las acciones dirigidas a la comunidad académica son aún incipientes y es necesario invertir en esa dirección, ya que la violencia también se presenta en los espacios universitarios.
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