Palabras clave
Curso de psicología
Oficina pedagógica
Metodología activa
Aprendizaje en base a proyectos
Cómo citar
Resumen
Introducción: La Psicología Positiva realiza aportes relevantes evidenciados en la literatura en lo que se refiere a la promoción de la salud, aumento de la calidad de vida y bienestar. Objetivo: Identificar la presencia de la Psicología Positiva en la formación del psicólogo y presentar una propuesta didáctica a través de un Taller Psicoeducativo con recursos educativos digitales. Metodología: Se realizó una investigación bibliográfica sobre el tema y los aportes de la Psicología Positiva, analizándose, en este último caso, 43 trabajos.; investigación documental de proyectos políticos pedagógicos y/o programas de la carrera de psicología en 50 Instituciones de Educación Superior; y investigación de campo descriptiva con la participación de 4 profesores de psicología para evaluar el Taller Psicoeducativo. Se verificó las contribuciones de la Psicología Positiva para la promoción de la salud en varias áreas y que en apenas 4 Instituciones la respectiva disciplina aparecen en los proyectos políticos pedagógicos. Resultados: se generó un Taller Psicoeducativo de ocho clases a través de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos con el uso de recursos educativos digitales para la enseñanza y vivencia de la Psicología Positiva. El Taller puede ser puesto a disposición de estudiantes y psicólogos, favoreciendo el contacto con los conceptos de la Psicología Positiva, su aplicabilidad y beneficios. Conclusión: Es una propuesta abierta, adaptable a las necesidades y realidades de cada curso de Psicología. Se sugiere que los resultados en la formación y salud de los alumnos del Taller sean verificados en estudios posteriores.
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