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Pandemia del Covid-19
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Resumen
Introducción/Objetivo: El objetivo de este artículo es investigar las acciones realizadas en el ámbito de la educación superior, a través de las normas legales emitidas a raíz de la pandemia del Covid 19, con el fin de proporcionar una oportunidad de reflexión y aprendizaje para futuras acciones. Para ello, se buscó analizar las acciones de los órganos que regulan la gestión ante un escenario que ha impactado en cambios académicos y administrativos para mantener la continuidad de las actividades académicas. Asimismo, se buscó analizar los efectos de estas regulaciones en el contexto actual. Metodología: la propuesta metodológica utilizada es de carácter exploratorio, analizando la legislación educativa y la información publicada por los órganos de gobierno entre 2020 y 2023. Resultados: Considerando la variedad de normas legales publicadas y la literatura en la que se basó la investigación, los resultados muestran que los órganos reguladores han actuado intensamente; sin embargo, se observó un menor apoyo a las Instituciones de Educación Superior (IES) que las expectativas y necesidades institucionales, así como la omisión de información cualitativa que permita realizar análisis más amplios sobre los efectos de estas normas en la vida cotidiana de la educación superior. Conclusión: También apuntan a cambios permanentes en la legislación relativa a los procedimientos de evaluación externa, y es necesario realizar estudios sobre la eficacia de esta evaluación en formato virtual.
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