L’alternance : avec un point de vue anthropologique sur le travail

Autores

  • Louis Durrive Université de Strasbourg

DOI:

https://doi.org/10.20396/sss.v15i1.8647311

Palavras-chave:

Ergologie. Fortmation professionelle. Alternance. Échec scolarie

Resumo

La conférence qui suit a été donnée devant les inspecteurs généraux (IGEN) de la « voie professionnelle » en France. Les IGEN sont les conseillers du ministre de l’éducation nationale pour les programmes scolaires. L’exposé veut montrer que, grâce à un point de vue anthropologique sur le travail (celui de l’ergologie), il est possible de réfléchir à l’alternance d’une manière très nouvelle. On appelle « alternance » le fait d’organiser la formation en partie dans une école et en partie dans une entreprise. L’objectif est de lutter contre l’échec scolaire, en montrant que l’expérience de l’école et l’expérience du travail ont un dénominateur commun : l’activité humaine. En s’appuyant sur l’activité de l’élève, on peut lui redonner le goût d’apprendre.

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Biografia do Autor

Louis Durrive, Université de Strasbourg

Professeur des Universités de Strasbourg

Referências

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Publicado

2016-10-24

Como Citar

DURRIVE, L. L’alternance : avec un point de vue anthropologique sur le travail. Serviço Social e Saúde, Campinas, SP, v. 15, n. 1, p. 101–124, 2016. DOI: 10.20396/sss.v15i1.8647311. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/sss/article/view/8647311. Acesso em: 30 nov. 2022.

Edição

Seção

Artigos