Desafíos y tensiones del trabajo social en la educación superior en Chile en el contexto Covid-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.20396/sss.v20i00.8668170

Palavras-chave:

Trabajo social, Educación superior, Covid-19

Resumo

Este artículo es una reflexión basada en una revisión documental sobre el rol de los y las trabajadores sociales dentro de las universidades públicas de Chile. El objetivo de este trabajo es ofrecer un análisis de cómo la Universidad (estudiantes, profesores y personal administrativo) está siendo afectada por la pandemia del Covid-19 y, específicamente, responder a la siguiente pregunta ¿Cuáles son los nuevos retos y tensiones para la intervención social en la educación superior en el contexto de la pandemia por Covid 19? El método utilizado es una revisión documental de la literatura disponible. Se utilizan como marco teórico las experiencias psicosociales y educativas, así como los conocimientos sobre el trabajo social en el ámbito de la educación. Como conclusiones surgen algunos retos y sugerencias para la intervención social en el contexto de la educación superior en emergencia por pandemia Covid-19.

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Biografia do Autor

Lorena Valencia-Gálvez, Universidad Tecnológica Metropolitana

PhD en Antropología Social, Académica Asociada del Departamento de Trabajo Social, Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social, Universidad Tecnológica Metropolitana, Santiago, Chile. Trabajadora social.

Juan Carlos Ruiz-Flores, Universidad Tecnológica Metropolitana

PhD en Sociología, Académico Asociado del Departamento de Trabajo Social, Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social, Universidad Tecnológica Metropolitana, Santiago, Chile. Sociólogo

Julia Cerda -Carvajal, Universidad Tecnológica Metropolitana

Magister en Ciencias Sociales, Académica Asociada del Departamento de Trabajo Social, Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social, Universidad Tecnológica Metropolitana, Santiago, Chile. Trabajadora social.

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Publicado

2021-12-30

Como Citar

VALENCIA-GÁLVEZ, L.; RUIZ-FLORES, J. C.; CERDA -CARVAJAL, J. Desafíos y tensiones del trabajo social en la educación superior en Chile en el contexto Covid-19. Serviço Social e Saúde, Campinas, SP, v. 20, n. 00, p. e021009, 2021. DOI: 10.20396/sss.v20i00.8668170. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/sss/article/view/8668170. Acesso em: 13 ago. 2022.