Afasia e infância: registro do (in)esquecível

Maria Irma Hadler Coudry; Sonia Sellin Bordin

doi:10.20396/cel.v54i1.8636976

v. 54 n. 1 (2012), Artigos

v. 54 n. 1 (2012)

Afasia e infância: registro do (in)esquecível

Artigos

https://doi.org/10.20396/cel.v54i1.8636976

Publicado 2012-07-19

Maria Irma Hadler Coudry⁺⁻
Sonia Sellin Bordin⁺⁻

Maria Irma Hadler Coudry

Universidade Estadual de Campinas

Sonia Sellin Bordin

Universidade Estadual de Campinas

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Palavras-chave

Neurolinguística Discursiva. Afasia. Fala/Leitura/Escrita.

Como Citar

COUDRY, Maria Irma Hadler; BORDIN, Sonia Sellin. Afasia e infância: registro do (in)esquecível. Cadernos de Estudos Linguísticos, Campinas, SP, v. 54, n. 1, p. 135–154, 2012. DOI: 10.20396/cel.v54i1.8636976. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cel/article/view/8636976. Acesso em: 20 abr. 2024.

Resumo

Esse texto aproxima afásicos, que deixam de exercer a língua, de crianças com dificuldades em sua entrada na língua escrita. Tal reflexão se faz com base em práticas com a linguagem envolvendo fala, leitura e escrita; e na teorização atual desenvolvida pela Neurolinguística Discursiva, sobretudo à luz de Jackson, Freud e Jakobson.

https://doi.org/10.20396/cel.v54i1.8636976

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