Banner Portal
APRENDENDO A REDIGIR E A PENSAR
PDF (Português (Brasil))

Cómo citar

KATO, Mary Aizawa. APRENDENDO A REDIGIR E A PENSAR. Cadernos de Estudos Linguísticos, Campinas, SP, v. 14, p. 27–37, 2012. DOI: 10.20396/cel.v14i0.8636777. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cel/article/view/8636777. Acesso em: 8 jul. 2024.

Resumen

-
https://doi.org/10.20396/cel.v14i0.8636777
PDF (Português (Brasil))

Citas

BRITTON, J. (1970). Language and Learning. Harmondsworth: Penguin.

BRITTON, J. (1983). Writing the story world. In: B. M. Kroll & G. Wells (orgs.) Exploration in the Development of Writing. Chichester: John Wiley & Sons.

De BEAUGRANDE, R. (1980). Text, Discurse and Process: toward a multi-disciplinary science of texts. Nowrood: Ablex Publishing Corporation.

FLOWER, L. S. & J. R. Hayes (1980). The dynamics of composing: making plans and juggling constraints. In: L. W. Gregg & E. R. Steinberg (orgs.) Çognitive Processes in Writing. Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates.

GRICE, H. P. (1975) Logic and conversation. In: P. Cole & J. L. Morgan (orgs.) Syntax and Semantics 3. New York: Academic Press.

J. R. HAYES & L.S. Flower (1980). Identifying the organization of writing processes. In: L. W. Gregg & E.R. Steinberg (orgs.) Cognitive Processes in Writing. Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates.

KATO, M. A. (1986). No mundo da Escrita. São Paulo: Editora Ática.

ONG, W. J. (1982). Orality and literacy. London: Walter Metthuen.

SCRIBNER, S. & M. Cole (1981). The Psvchology of - Literacy. Cambridge, Mass: Harvard University Press.

VYGOTSKY, L. S. (1962). Thought and Language. Cambridge, Mass: MIT Press.

Se otorgan a la Revista CADERNOS DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS todos los derechos de autor relativos a los trabajos publicados. No se devolverán los originales. En virtud de su aparición en esta revista de acceso abierto, los artículos son de uso gratuito, con la debida atribución, en aplicaciones educativas y no comerciales.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.