Palabras clave
Cómo citar
Resumen
O objetivo deste artigo é descrever a emergência de novas unidades fonológicas e simbólicas em português brasileiro. A análise da narração de uma partida de futebol transmitida ao vivo por rádio exibiu um padrão recorrente de variação na frequência fundamental da voz do narrador associado a determinados eventos do jogo. Com base na premissa da Gramática Cognitiva de que as unidades linguísticas emergem das situações de uso uma vez que sejam convencionalizadas e recorrentes (LANGACKER, 2001), sugerimos que os padrões prosódicos de elevação gradual da frequência fundamental da voz no narrador seguida de uma queda brusca dessa frequência podem ser consideradas o polo fonológico de uma unidade simbólica, cujo polo semântico é a iminência de gol.Citas
CHAFE, Wallace. Discourse, consciousness, and time: The flow and displacement of conscious experience in speaking and writing. Chicago: University of Chicago Press, 1994.
LANGACKER, Ronald W. Foundations of Cognitive Grammar: theoretical prerequisites. vol 1. Stanford: Stanford University Press, 1987.
LANGACKER, Ronald W. Foundations of Cognitive Grammar: descriptive application. vol 2. Stanford: Stanford University Press, 1991.
LANGACKER, Ronald W. Grammar and conceptualization. In: Cognitive linguistics research. vol. 14 Berlin; New York, Walter de Gruyter, 2000.
LANGACKER, Ronald W. Discourse in Cognitive Grammar. Cognitive linguistics. vol. 12(2). Walter de Gruyter, 2001. p. 143-188.
LANGACKER, Ronald W. Cognitive Grammar: a basic introduction. New York, Oxford University Press, 2008.
MATHON, Catherine. Perception des phonostyles et représentativité du phonogenre: le cas du commentaire sportif en direct. Nouveaux cahiers de linguistique française, Genève, v. 31, p. 93-103, 2014.
MATHON, Catherine; BOYÉ, Gilles; KUPŚĆ, Anna. Commentaire sportif en direct: Etude des correspondances entre le rythme du jeu et le rythme de parole. In: SHS Web of Conferences. Tours: EDP Sciences, 2016. p. 1-13.
SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 2006. 1. ed. 1969.
TAYLOR, John R. Cognitive Grammar. Oxford: Oxford University Press, 2002.
Se otorgan a la Revista CADERNOS DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS todos los derechos de autor relativos a los trabajos publicados. No se devolverán los originales. En virtud de su aparición en esta revista de acceso abierto, los artículos son de uso gratuito, con la debida atribución, en aplicaciones educativas y no comerciales.
Descargas
