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Lo trágico en la posmodernidad
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Palabras clave

Posmodernidad
Educación artística
Trágico

Cómo citar

GUSMÃO, Roney. Lo trágico en la posmodernidad: problematizando la educación artística por parte de lo dionisíaco. Conceição|Conception, Campinas, SP, v. 11, n. 00, p. e022003, 2022. DOI: 10.20396/conce.v11i00.8669116. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conce/article/view/8669116. Acesso em: 17 jul. 2024.

Resumen

En este texto se presentan algunas potencialidades subversivas de la educación artística en la posmodernidad, especialmente en lo que respecta al desdibujamiento de las fronteras instituidas por el racionalismo etnocéntrico de la modernidad. Utilizamos lo dionisíaco como metáfora para comprender cómo la profusión de la estética en el contexto reciente se da simultáneamente con el resurgimiento del cuerpo en su fuerza política y emancipadora.

https://doi.org/10.20396/conce.v11i00.8669116
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