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A nova proposta curricular do Estado São Paulo: limites e virtudes
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Palavras-chave

Política educacional. Proposta curricular. Educação Física.

Como Citar

CASTELLANI, Rafael Moreno. A nova proposta curricular do Estado São Paulo: limites e virtudes. Conexões, Campinas, SP, v. 11, n. 1, p. 235–251, 2013. DOI: 10.20396/conex.v11i1.8637640. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8637640. Acesso em: 5 jul. 2024.

Resumo

Como iniciativa política de maior impacto da SEE/SP foi desenvolvida uma Proposta Curricular para a Educação Básica. Após sua consolidação, apontar o entendimento dos educadores físicos sobre as virtudes e limitações da proposta, além de analisar a proposta em suas duas dimensões políticas (modelo teórico e implementação/execução) foram objetivos deste estudo. Entrevistamos nove professores efetivos e estáveis da Rede Pública Estadual Paulista e um dos professores responsáveis pela construção da Proposta Curricular. Concluímos que a Proposta apresenta virtudes e limitações em seu modelo conceitual e implementação/execução. Superar tais limitações e aprimorar suas virtudes é o que busquei sinalizar propositivamente.
https://doi.org/10.20396/conex.v11i1.8637640
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