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INVESTIGACION: INCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
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Palavras-chave

Educación integral
Autoestima de estudiantes universitarios
Aspectos biológicos
Aspectos sociales
Aspectos afectivos
Integral education
University student’s self-esteem
Biological aspects
Social aspects
Affective aspects.

Como Citar

ARÁNGUIZ, Hugo A. INVESTIGACION: INCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO. Conexões, Campinas, SP, n. 4, p. 175–186, 2009. DOI: 10.20396/conex.v0i4.8638068. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8638068. Acesso em: 19 jul. 2024.

Resumo



La base del trabajo se encuentra en los Principios de una Educación Integral, que abarca aspectos Biológicos, Sociales y Afectivos. La Investigación cuasiexperimental estuvo destinada a determinar la incidencia que presenta la actividad física en la Autoestima de estudiantes universitarios. El estudio consideró una muestra de cuarenta y siete estudiantes (30 Varones y 17 Damas) que participan voluntariamente en el Programa de Actividad Física Integral que desarrolla el Departamento de Educación Física de la Universidad de Concepción para estudiantes de diferentes carreras de esta Universidad. Sobre la base de los resultados obtenidos, mediante la aplicación de la Escala de Tennesse para determinar el nivel de Autoestima se pudo establecer que el 34% aumentó su nivel de Autoestima mientras que el 66% disminuye sus niveles.

Palabras-Claves

Educación integral; Autoestima de estudiantes universitarios; Aspectos biológicos; Aspectos sociales; Aspectos afectivos.



Abstract The base of the work is in the Principles of an Integral Education that it embraces Biological, Social and Affective aspects. The almost-experimental investigation was dedicated to determine the incidence that presents the physical activity in the Self-esteem of university students. The study considered a sample of forty-seven students (30 Males and 17 Ladies) that participate voluntarily in the Program of Integral Physical Activity that develops the Department of Physical Education of the University of Concepción for students of different careers of this University. On the base of the obtained results, by means of the application of the Scale of Tennessee to determine the level of Self-esteem could settle down that 34% increased its level of Self-esteem while 66% diminishes its levels.

Key-words

Integral education; University student’s self-esteem; Biological aspects; Social aspects; Affective aspects.
https://doi.org/10.20396/conex.v0i4.8638068
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