O teste KTK em estudos da coordenação motora

  • José Irineu Gorla Universidade Estadual de Campinas
  • Paulo Ferreira Araújo Universidade Estadual de Campinas
  • José Luiz Rodrigues Universidade Estadual de Campinas
  • Vanildo Rodrigues Pereira Universidade estadual de Maringá
Palavras-chave: KTK.

Resumo

O objetivo deste estudo consiste em realizar uma análise do teste de coordenação corporal KTK para que possamos identificar suas vantagens e desvantagens, suas características técnicas e a possibilidade de sua utilização em nosso contexto, principalmente com pessoas portadoras de deficiência mental. Foi realizado um breve relato de sua origem e evolução, a descrição da estrutura e da forma de administração do KTK, uma analise do processo de validação do teste e por último uma revisão dos estudos realizados com o KTK. Em síntese o teste de coordenação corporal para crianças KTK se mostrou eficiente dentro dos objetivos a que se propõem.Por isso , é um instrumento que pode ser utilizado tanto na educação física regular como na especial, para delinear programas de educação física, diagnosticar crianças com problemas, verificar o desenvolvimento e a aquisição de habilidades motoras globais. Também torna-se interessante e necessário realizar outros estudos utilizando estes instrumentos na prática, para verificar sua adequação em diferentes contextos sociais, econômicos e culturais de nossas escolas.

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Biografia do Autor

José Irineu Gorla, Universidade Estadual de Campinas
Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas.
Paulo Ferreira Araújo, Universidade Estadual de Campinas
Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas.
José Luiz Rodrigues, Universidade Estadual de Campinas
Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas.
Vanildo Rodrigues Pereira, Universidade estadual de Maringá
Faculdade de Educação Física
Publicado
2015-09-22
Como Citar
Gorla, J. I., Araújo, P. F., Rodrigues, J. L., & Pereira, V. R. (2015). O teste KTK em estudos da coordenação motora. Conexões: Educação Física, Esporte E Saúde, 1(1), 29-38. https://doi.org/10.20396/conex.v1i1.8640804
Seção
Artigos

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