Ginástica para Todos: conectando diferenças perspectivas e produção de conhecimento da Ginástica para Todos na universidade

Autores

  • Laurita Marconi Schiavon Universidade Estadual de Campinas
  • Eliana de Toledo Universidade Estadual de Campinas
  • Eliana Ayoub Universidade Estadual de Campinas
  • Elizabeth Paoliello Universidade Estadual de Campinas

DOI:

https://doi.org/10.20396/conex.v14i3.8648067

Palavras-chave:

Educação física. Ginastica para todos.

Resumo

A exemplo da parceria em edições anteriores do Fórum Internacional de Ginástica Geral e a Revista Conexões (2012 e 2014), temos novamente a oportunidade de publicar em 2016 edições temáticas de Ginástica, fruto de artigos produzidos por pesquisadores que participaram do VIII Fórum Internacional de Ginástica para Todos (VIII FIGPT) e que foram selecionados por pareceristas ad hoc doutores na área, por meio de sistema duplo cego, em consonância com as normativas da Revista. Esse evento, realizado desde 2001, resulta de uma reconhecida parceria entre a Faculdade de Educação Física da Unicamp e o Serviço Social do Comércio (SESC), com o apoio institucional da International Sport and Culture Association (ISCA).

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Biografia do Autor

Laurita Marconi Schiavon, Universidade Estadual de Campinas

Docente da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas.

Eliana de Toledo, Universidade Estadual de Campinas

Docente da Faculdade Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas.

Eliana Ayoub, Universidade Estadual de Campinas

Docente da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.

Elizabeth Paoliello, Universidade Estadual de Campinas

Docente colaboradora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.

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Publicado

2016-12-30

Como Citar

Schiavon, L. M., Toledo, E. de, Ayoub, E., & Paoliello, E. (2016). Ginástica para Todos: conectando diferenças perspectivas e produção de conhecimento da Ginástica para Todos na universidade. Conexões, 14(3), 1–2. https://doi.org/10.20396/conex.v14i3.8648067

Edição

Seção

Editorial

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